♀? 小学体育公开课教学设计探析 ？

着新课程改革的深入推进，小学体育教学越来越受到重视，公开课作为教学研究的重要形式，对于进步教师教学水平、促进教学质量具有重要意义，这篇文章小编将围绕小学体育公开课教学设计展开探讨,以期为广大体育教师提供一些有益的参考。

strong>教学目标设定

小学体育公开课教学设计中，开头来说应明确教学目标，教学目标应包括聪明与技能、经过与技巧、情感态度与价格观三个方面，在“跳绳”公开课中，聪明与技能目标可以是掌握跳绳的基本技巧；经过与技巧目标可以是培养学生合作觉悟；情感态度与价格观目标可以是激发学生对体育运动的热爱。选择的选择要符合学生的年龄特点和兴趣，同时兼顾课程标准和教学目标，在“篮球”公开课中，可以选择简单的投篮、传球等基本动作进行教学，教学内容还应注重学说与操作相结合,让学生在操作经过中进步技能。

strong>教学经过设计

入环节：通过游戏、故事等形式，激发学生的进修兴趣,为新课的开展做好铺垫。

本技能教学：采用分解动作、示范讲解、分组练习等技巧,让学生掌握基本技能。

展练习：在基本技能的基础上，增加难度,进步学生的运动能力。

展资料与反思：通过回顾本节课所学内容，让学生了解自己的进步,并反思不足之处。

strong>教学评价

过性评价：关注学生在课堂上的表现，如出勤、纪律、合作等。

局性评价：关注学生的技能掌握程度，如动作规范性、完成度等。

我评价：鼓励学生对自己进行评价,进步学生的自我认知能力。

学体育公开课教学设计应注重下面内容多少方面：明确教学目标、选择合适的教学内容、精心设计教学经过、实施有效的教学评价，通过不断优化教学设计，进步小学体育教学质量，让每个学生都能在体育课堂上高兴成长！？