小班学期职业规划范文表学生
班学期职业规划表学生 第一篇
家庭中，由于家庭结构、关系及父母素质的不同，小班幼儿的角色状况各异，有的处于完全中心地位，是“小皇帝”，有的则处于被严格控制的情形。幼儿入园是促进他们健壮成长的重要途径。儿童进入幼儿园时面临着双重任务：第一，他必须乐意来园，愿意和幼儿园里的人来往，并喜欢使用那里的物质材料；第二，他必须克服一些矛盾心情，即减少对父母或其他抚养者的依赖才能愉快地在幼儿园为他提供的新天地里生活，并在那里追求可能得到的新的满足。
strong>一、班级情况分析
一星期的活动中，我们发现本班幼儿的身体动作进步整体上处于一种偏低的水平。包括大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活能力等。特别是小肌肉动作的进步较差，有多少幼儿体质较弱，有多少幼儿手眼协调能力差。大多数幼儿还不能很好地把握自己的行为和情感，大部分幼儿天真活泼，爱和小朋友玩，但不能与别人很好地相处，有多少幼儿适应性差，哭闹较严重。我们根据小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律，从来园活动、盥洗、饮食、午睡、离园等多少环节来规定小班生活常规管理的内容。
strong>二、幼儿活动常规目标
．高高兴兴上幼儿园，向老师问早、问好。
．带手帕，衣着整洁，能高兴地接受晨检，插放晨检标记。
．进修抹小椅子，双手轻拿轻放小椅子。
．逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习性。
．洗手前将衣袖卷起，洗手时能按顺序认真地洗。
．洗手时不玩水，学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。
．能主动向老师表示大致便，学会上厕所小便，逐步养成每日大便的习性。
．逐步学会饭后洗脸、漱口。
．安静就座，愉快进餐。
零．进修使用
具。
一．进修文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，灵魂集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服整洁。
二、学会餐后擦嘴，用温水漱口。
三、能主动表示想喝水。
四、安静就寝，睡姿正确。
五、在成人的.帮助下，能按顺序脱衣裤鞋袜，放在固定的地方。
六、在老师的带领下，一个跟着一个，有秩序地散步。
七、散步时不奔跑，注意安全。
八、收拾玩具，放好桌椅，离开活动室。
strong>三、具体措施
．教师热诚接待幼儿和家长，仔细了解幼儿在家的健壮情况。聆听并履行家长的嘱咐，解答家长的查询。
．观察幼儿的心情，舒缓幼儿不安的心情，处理幼儿的行为和突发事件，做好个别幼儿的职业。
．开窗通风，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，光线充足。
．指导和帮助幼儿按顺序（打开水龙头，反手洗湿，抹上肥皂，将肥皂放回原处，洗手，关水龙头，反手抹干）洗脸、洗手、洗完后擦干，不弄湿地面。
．与幼儿一起制定简单的盥洗制度，以避免发生混乱。如排队等候轮流上厕，上厕所后自行冲厕和洗手，分组洗脸、洗手。
．随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。
．指导幼儿大便时拉好裤子，注意腿部保暖。帮助幼儿便后穿好裤子，注意腹部保暖。
．创设安静愉快的气氛，用下面教育的技巧，鼓励幼儿吃饭、吃好，教幼儿正确使用餐具，培养
儿良好的进餐习性。减少幼儿的等待时刻。餐后组织一零~一五分钟的散步活动。
．巡回观察幼儿睡眠情况，纠正幼儿睡眠中的不良习性，发现异常，及时处理。
零．有规划地带领幼儿有秩序地散步。
一．热诚接待家长，向家长反映幼儿在园的生活情况，身体情形等。
二．十月份开展自我服务能力的比赛。
三.十一月份组织小班幼儿开展远足活动。
四.为幼儿创设富有新意并能激发想象的环境。
一）为幼儿提供宽松、和谐的心理环境
二）为幼儿提供可操作的玩具材料，幼儿在玩玩做做中随意创作，促进了想象力、创新力的发挥。
三）让幼儿参与活动环境的创设。如：让幼儿自在组合，自己选择活动区域；让幼儿自在选择与搭配角色；让幼儿根据活动需要选择玩具、材料；让幼儿自主地采用活动形式等。只有这样，教师提供的环境才能受到幼儿的欢迎。
四）根据幼儿的身心进步需要适时变换环境。幼儿在与周围环境的交互影响中不断进步，幼儿在进步，环境也要适时更新。如果周围环境固定不变，不仅失去教育价格，还会阻碍幼儿的进步。因此，创设的环境不仅要富有新意，还应时常变化，促使幼儿积极融入环境，参与活动。
五．在家园之桥上开放心理教育专栏。指导或交流孩子的心理成长难题，促进亲子间、孩子与同伴间的情感交流。
六．利用游戏、讨论、表演等多种途径，在一日生活中引导幼儿自我保护的技巧。
七根据小班幼儿的年龄特点，在游戏活动中，培养他们一定的生活处理能力，使幼儿逐渐懂得自己能做的事应该自己做，如学会吃饭、穿衣服……使幼儿感受到学会自理的乐趣。并与家长密切配合，共同培养幼儿自立觉悟和自理能力。
八.在心情愉快的环境中进行锻炼，促进健壮，关爱生活。如，每天两小时户外活动、赤脚行走、冬季跑步等等。
班学期职业规划表学生 第二篇
学期我将担任金豆豆班的教师职业，在职业中我会以《幼儿园教育指导纲要》为依据，根据班级规划，结合本班幼儿的实际情况、年龄特点，坚持保教结合的规则，为幼儿创设良好的环境，把教育职业渗透到各领域之中，为了使本班的保教职业能顺利进行，做出如下规划：
strong>一、我班幼儿已养成了较好的行为、卫生习性，生活自理能力也在不断进步。
有个别幼儿较调皮，行为自觉性、自制力较弱，还有部分幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与老师和同伴交往。对个别幼儿采取针对性重点培养，结合本班幼儿的实际情况确定教育目标，做好保育各项职业，努力进步教学质量。
strong>二、教育教学方面：
学期，我将根据我班幼儿的具体情况，合理安排幼儿一日生活，动静交替，抓住生活中每一个教育锲机，做到保教有机结合，进步保育质量，控制每个月发病率，进步出勤率，让孩子身心健壮进步。
、养孩子间的相互进修、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并初步形成升中班的觉悟。
、继续认真进修新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育想法，并转化为教育行为。
strong>三、主要职业任务：
、德育职业是本学期重点职业，必须把德育职业渗透到各种教育及活动中，积极配合班长职业。
、培养幼儿玩玩具要轻拿轻放，不要乱扔，不玩了要放回原来的地方，保持教室的整洁习性。
、“元旦”要到了，积极配合班长把节目排好，并组织好没有排练的幼儿的秩序。
、做好幼儿的午休职业，幼儿快升中班了，指导幼儿自己穿衣服。
、注意天气变化，为幼儿及时增减衣服，预防幼儿患上各种疾病。
、培养幼儿能用普通话连贯地说出自己的梦想和想法。
、制作好上课所需教具，上好每节教学活动。
strong>四、具体职业安排：
一）做好保健职业。
这学期负责园里的卫生保健职业，在职业中要做到：
、认真贯彻执行幼儿园各项保育职业制度，如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等，严格按要求执行。
、保育职业落实到人。除了做好幼儿园规定的职业之外，还根据职业流程安排每一名职业人员的职业细节，以做到事事有专人负责。
班学期职业规划表学生 第三篇
学初，我们的班级职业重点坚持以新纲要和《三-六》为指南，以解读为指导，树立服务觉悟，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习性的培养。新的学期开始了，我们宝宝班迎来了二五位可爱的小宝贝。年龄的为三周岁左右，最小的为周岁左右。
于宝贝们的特点、幼儿生活习性等通过这多少月的接触我们都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理，说话口齿不是很清晰，大部分幼儿只能简单的表达自己的想法，新入园的孩子对幼儿园感到陌生，哭闹现象较多，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，以各种方式开展各种活动来让孩子熟悉、喜欢上幼儿园，逐步建立起良好的行为习性和卫生习性，使孩子们尽快适应集体生活。
学期我班将从常规训练、生活、卫生习性、家长职业和安全职业多少方面去开展职业。
strong>一、生活管理方面:
班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的职业压力就特别大。因此，我们在培养幼儿生活习性方面，就要加强日常生活习性的’培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时尿尿，拉粑粑:如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮助下，进修正确地尿尿、拉粑粑的技巧。如果有个别幼儿拉在身上，老师必须做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗。
班的小朋友在吃饭的时候，心情也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会伤心地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。
班孩子在睡觉的时候做到上床前一看二摸三提醒，上床后做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡，并随时查看孩子入睡情况，并作出详细记录。托班孩子由于年龄小。身体比较弱，在秋冬季疾病的高发期更应该做好卫生的消毒职业，加强孩子的饮水量，随时关注孩子的身体情况，并及时作出适当处理。
strong>二、常规训练方面:
规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习性、文明行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范:知道听琴声回座位，休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;爱惜玩具，不乱扔，知道物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;进修做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习性;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。
strong>三、家长职业:
平常的日常职业中，我们要热诚、诚恳、主动地和家长沟通。利用各种形式向家长关于幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的职业等。认真建立幼儿成长档案，及时向家长反映幼儿在园的情况与表现，了解幼儿在家的情况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目，让家长通过这栏目了解班上的情况，畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本，把一些独特的情况记录下来，让班上职业人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时刻和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的职业是否让家长满意。
strong>四、安全职业:
安全职业渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较独特的幼儿);认真做好晨检职业，做到一看、二问、三检查;
格使用接送制度;当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全觉悟教育，强化幼儿自我保护的觉悟和能力;
上使用电器要有专人看管;班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;
周定期巡视班级，及时发现班上的不安全隐患，及时消除隐患。随时注意幼儿的心情及灵魂情形，发现情况及时报告医务所。
到底，我们的职业就是这么繁琐。然而我们有决心把自己的职业做好，看到每位孩子在我们这温馨、高兴的班级生活中健壮的成长，就是我们每位老师的心愿。
班学期职业规划表学生 第四篇
strong>一、情况分析：
学期，我园的幼儿保育职业在园领导的带领下，积极贯彻落实“预防为主”、“安全第一”的想法，从完善各项制度入手，保育员的岗位觉悟和服务觉悟逐步进步，但在有些方面还是存在着许多不足之处，需要我们不断地拓展资料经验，探索保育职业新途径。
在难题：
、目前，我园的广大教师通过进修新《纲要》及《规程》，教育觉悟有了飞跃的进步，在一日活动中注重保教结合，她们能把保育很好的渗透到幼儿一日活动的各个环节，但教师普遍也对幼儿的生理健壮较为重视，而对幼儿心理健壮有所疏忽。
、本学期，保育员队伍有较大的变动，辞退一位老阿姨，新进阿姨一人，原一位阿姨转去分部职业，一位老师转岗，因此需认真做好从业人员的各项职业调整、安排、布置以及日常操作指导。
、对班级保育职业：如户外活动、午餐、午睡等环节还需加强检查，保证安全有序管理。
、营养员职业责任性、自觉性较差，对自身的烹饪技术缺乏钻研灵魂，在职业中需经常督促，争取不断进步师生饭菜质量。
strong>二、职业目标与措施：
、加强保育队伍建设，树立全方位保育觉悟，逐步进步保育质量。
strong>三、措施：
、本学期教师保育职业的具体要求，以面向全体幼儿进步为中心，突出心理保育，突出一日生活环节的保育中心，并施以保育对策，保教互相渗透，使保教相结合的规则真正的得以实现。
、认真执行晨检制度，不流于形式，做好晨检及全日观察记录，班主任做好交接班职业，发现异常及时处理，并做好记录。
、积极做好疾病防治职业，加强环境及物品消毒并做好相关记录，有效预防控制秋冬季节各种呼吸道传染病的流行与发生。
、进步营养员的政治想法、业务素质，强化规范操作，树立正确的服务观和质量观，定期组织食堂人员进修有关食品卫生法等内容，严格把好食品安全关，进步食堂职业人员的整体素质。
、进一步进步保育员的想法及业务技能，加大检查力度，对新手加强操作指导，完善保育员奖惩细则，奖勤罚懒，做到奖罚分明，从而进步职业强度，使保育职业质量有明显进步。本学期通过开展多次政治进修及技能操作活动，使他们能在想法及业务上取长补短，共同进步。
、坚持把安全职业放在首位，创设良好的设施条件，协助后勤部门加强安全检查，把每周一作为安全检查日，确保师生职业、生活的安全。
、做好独特儿童的资料积累，加强与家长沟通，平时在午餐、午睡、运动等环节中加强保育，并给予独特照顾。
、定期同园长室检查老师在一日活动中的保育职业质量，坚持执行家访制度，对连续三天不来园的幼儿，做好家访，写好缺席记录。通过评选文明班等途径，促使老师不断增强幼儿保育职业。
班学期职业规划表学生 第五篇
strong>一、一日活动方面
级三位教师齐心协力搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风作业，防止流行症的发生，合理地安排好幼儿的一日日子;日常日子中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电;不将手指放在门、窗处，以防夹伤;留意不玩水、火、番笕以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
班幼儿在环境中简单别致。平常利用晨间说话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行粗浅的安全聪明教育，进步幼儿的安全觉悟和自我维护才能。在惯例培养中教育幼儿恪守活动规矩，不带着风险物品参加活动(如：剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做风险动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不私行离开团体，火伴间友好相处，相互推让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。
strong>二、做好三检职业
检：一看二摸三查四问，主次班安排合理，交接班交代清楚，衔接好。小班幼儿习性把很多物品塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏物品放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时注意带刺带骨食物安全，以及乘热菜热汤时的安全事项。
检：眼不离幼儿，腿勤加强巡视，手勤，常摸一摸幼儿。检查幼儿不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉。
检：分工明确，接待家长，组织幼儿，收拾好卫生，断水断电，管理好班级物资。
strong>三、家园联系方面
园、离园人流较大，小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，因此来园时要求家长送到保教老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。
strong>四、幼儿服药情况和自救能力的培养
儿体质的不同类型，必须提示家长与老师及时沟通，请家长配合将需服用的幼儿药品上写明班级、姓名、剂量、时刻等，交于幼儿园保健老师，由保健老师做好药品管理职业，以免幼儿误食，防止班级老师由于其他职业影响幼儿服药的时刻。平常积极配合医务室做好幼儿体检等各项保健职业，使幼儿能够健壮茁壮成长。
班学期职业规划表学生 第六篇
strong>一、生活管理方面
班的孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无形中我们的职业压力就特点大。因此，我们在培养幼儿生活习性方面，就要加强日常生活习性的培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会及时告诉老师，并在老师的帮忙下，进修正确地拉尿、拉屎的技巧。如果有个别幼儿拉在身上，老师务必做到立即给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗掉。小班的小朋友在吃饭的时候，心情也特点不稳定。有的幼儿以为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。因此，一想到自己的爸爸，妈妈、难免又会悲哀地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间务必做到保证每个小朋友都要进食必须的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼儿自己独立进餐用鼓励的语言。
strong>二、常规训练方面
规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习性、礼貌行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：明白听铃鼓声上位，休息;群众上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;爱惜玩具，不乱扔，明白物归原处;与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;进修做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习性;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。
strong>三、家长职业方面
平常的日常职业中，我们要热诚、诚恳、主动地和家长沟通。利用“接送准备”向家长关于幼儿园的规章制度，家长的行为规范及家长需要配合老师做好的职业等。认真建立幼儿成长档案，及时反映幼儿在院的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目，让家长透过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的推荐。认真填写交接班本，把一些独特的状况记录下来，让班上职业人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时刻和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的职业是否让家长满意。
strong>四、安全职业方面
安全职业渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特点是较独特的幼儿);认真做好晨检职业，做到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全觉悟教育，强化幼儿自我保护的觉悟和潜力;班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的心情及灵魂情形，发现状况及时报告医务室。
到底，我们的职业就是这么繁琐。然而我们有决心把自己的职业做好，看到每位孩子在我们这温馨、高兴的班级生活中健壮的成长，就是我们每位老师的心愿。
班学期职业规划表学生 第七篇
学期开始了，我依旧做幼儿园的保育职业。幼儿园的教育离不开保育，保育职业是幼儿教育重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好特点心理质量和行为习性。保育职业对幼儿的健壮成长以及日后进步有不可低估的影响。为把保教相结合并适应新动向进步，我在校领导及园长的正确带领下，以幼儿为中心，转变以往的觉悟，实行保育职业与教育相结合的规则，结合本人的职业，特制定了本学期的职业规划。
、指导想法
、认真进修党的教育方针与政策以及政治进修活动，努力进步自己政治素养。积极参加园里举行的各种具体职业，不断进步保育质量。
、严格遵守《保育员的职业守则》，认真进修保育聪明，不断进步保育质量。
strong>二、具体职业
、清洁卫生习性
一)养成饭前便后及手脏时洗手的习性，进修自己卷衣袖，在教师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾擦脸，保持衣服整洁。
二)搞好幼儿用具、餐具的消毒职业，杜绝传染病的发生及传播。幼儿口杯、饭勺每天洗净后用消毒柜消毒，毛巾每天用八四消毒液浸泡消毒，餐桌餐前消毒(八四消毒液擦后清水再擦拭)，玩具图书每天消毒(玩具八四液浸泡、图书日光曝晒)，垫絮、被子每月按照规定次数清洗、曝晒。
三)搞好班级及责任区的卫生职业，每天一小扫，每周一大扫，定期接受检查。
四)坚持每天班级和卫生担当区的消毒职业，使幼儿在整洁舒适的环境中健壮成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的进修环境。
、良好习性培养
一)认真做好食谱关于，以进步促进幼儿食欲，培养良好饮食习性和有规律进食
二)要安静愉快进餐，坐姿天然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，督促幼儿将碗内食物吃完，教育幼儿不挑食、不浪费，保持桌面、地面干净，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。培养幼儿养成饭后漱口的良好卫生习性。
三)有良好睡眠及穿脱能力。午睡时要教育幼儿有序的穿脱衣服，鞋袜，将衣服、鞋子放整齐。养成良好的睡眠习性及正确的睡眠姿势。能安静就寝，进修独立睡眠。
、安全职业。重视安全，发现隐患及时处理，如不能处理要及时上报。做为幼儿园的一员，要把自己当成主人翁，在职业中要细心、留心，将安全事故降低为零，发现不安全的隐患要及时反应，不能视而不见，只有事事小心、时时有心、处处留心，才能杜绝一切安全事故的发生。
、搞好幼儿的生活管理。对幼儿有爱心、细心、耐心，让家长放心。家长将幼儿交给我们，我们要象对自己幼儿一样去对待班上的幼儿，冷了要给幼儿加衣服，热了要给幼儿脱衣服。中午值午睡时要在寝室内来回走动，注意观察幼儿，发现情况及时处理，不得打瞌睡、离开寝室。天冷时将幼儿的被子盖好，不要让幼儿的肩膀露在外面。幼儿大便、小便后不能训斥，要将幼儿洗干净并换上干净的衣服。幼儿不舒服，要立即送保健室查看，如需要通知家长应立即通知。幼儿年龄小，要教会幼儿将上衣塞进裤子里，天冷时要经常检查幼儿的肚脐是否露在外面，每天放学前要将幼儿的衣服整理好。
、学会配合、突出结合。上班时刻做好本职职业以后，要配合教师组织活动，不能在园内闲谈。配合教师时要注意自己的言行，不能挡住幼儿的视线，影响幼儿活动。配合教师开展教学活动时，做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班上的纪律，让教师更好的’开展教学职业。协助组织户外活动，做好护理职业，(厕所、喝水、适当穿衣服等)。团结协作。教师和保育两者配合，相互领会，相互支持，常常沟通，一同探讨保教职业方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使幼儿健壮成长。
、积极做好家长职业。及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时刻多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合教师开班上教学职业。必须尊重家长，热诚服务
、注重进步自我素质。多方式、多途径进修，积累聪明，丰富教学经验，不断进行聪明更新，不断调整自身的聪明结构，以便适应幼儿教育需要，为自己打下良好基础聪明。参与适合自己职业的课题研究小组，努力进修，积极进取，开拓创新。
班学期职业规划表学生 第八篇
全面吸取溺水安全事故教训，全力避免溺水事故发生，园区文教局不断细化职业举措，强化安全责任，落实教育内容，堵塞安全漏洞，完善相关制度，保证园区各校教育教学职业健壮有序开展。现将园区防溺水安全教育职业拓展资料如下：
strong>一、高度重视，进一步落实管理责任
据《进一步做好预防青少年儿童溺水职业的通知》(马预办〔xx〕一号)文件要求，为确保园区广大学生生活安全，预防青少年溺水事故发生，园区文教局结合园区实际，提前谋划了《示范园区xx年预防学生溺水职业方案》，并在校园及学生安全职业会议上对防溺水职业进行了专题部署，要求各校高度重视此项职业，增强责任感和使命感，认真开展防溺水安全教育活动，牢固树立“安全第一，预防为主”想法，把预防学生溺水职业作为近期学校安全职业的一项重点任务，明确责任，为园区青少年营造一个安全的成长环境。
strong>二、突出重点，进一步落实防范措施
是切实落实防溺水安全教育活动。按照市教育局的统一安排，园区文教局严格要求各校认真开展了“六个一”防溺水和“四不一会”宣传教育活动。“六个一”防溺水宣传：上一堂溺水教育专题课;集中开展一次防溺水安全教育;组织一次防溺水和游泳安全聪明展板宣传;印发一份预防溺水宣传手册;开展一次防溺水职业家长专访;布置一篇防溺水安全教育作业。“四不一会”宣传：向学生宣传不在无成人带领的情况下私自下水游泳;不擅自与同学结伴下水游泳;不到无安全保障的水域游泳;不在上下学途中下江(河)池塘戏水玩耍;学会基本的自护、自救技巧。
是及时召开防溺水教育主题班会。主题班会上，要求各班班主任向每位学生传达预防溺水安全教育要点以及日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，要求学生自我分析怎样避免溺水现象的发生，增强学生安全觉悟。部分学校还开展了预防溺水集体签名活动，切实加强防溺水安全职业的宣传效果。
是积极营造防溺水教育宣传气氛。要求各校利用电子显示屏滚动播放防溺水宣传教育标语，在学校醒目位置张贴防溺水宣传教育的提示语，在学校门前设立了固定的预防溺水教育提示标牌，开辟预防溺水教育专题宣传栏、宣传橱窗，各班级出防溺水聪明黑板报进行评比，营造浓厚的校园防溺水宣传教育气氛。
是全面落实防溺水教育提醒制度。坚持每天放学前进行一分钟的安全提醒教育，严禁学生私自下水。让学生时刻牢记防溺水安全事项，对重要时段和重要场所进行针对性的预防和提醒。要求各校摸底排查出上、下学经过水域较多的学生，重点提醒，并向家长发出通知，提醒家长切实承担起教育监管责任。
是认真开展安全隐患的排查整改。要求各校成立安全隐患排查整改职业领导小组，集中力量，对校园内外及周边环境存在不安全影响的水域展开不定期的全面细致排查，及时消除安全隐患，并在易发生溺水的地方设立警示牌，安排专人看管，杜绝个别学生私自下水现象的发生。
是组织开展学生互帮互教制度。要求各校督促结伴上下学的学生在途中做好“互相帮助，互相监督，互相教育”，建立学生“上放学途中”互相管理和自我约束机制;一旦发现同伴有私自外出游泳、戏水玩耍等不安全行为，要及时劝阻并告知迅速家长或其他大人，确保同伴安全。
strong>三、完善制度，进一步落实齐抓共管机制
是落实学生法定监护人监护责任。要求各校印发《致学生家长的一封信》，并采取家访、短信、电话联系等多种形式，加强与家长的沟通和联系，指导家长切实履行好监护责任，进一步强化学生法定监护人履行监护责任的觉悟，承担家长预防子女溺水的`监管责任，特别是双休日、节假日的安全监管。目前已发放《致学生家长的一封信》xx余份。
是落实各部门齐抓共管协作机制。预防中小学生溺水职业需要全社会的关心和支持，园区教育局组织和动员了各部门力量来关注学生的生活安全，形成合力，齐抓共管。与学生所在的村(居)委会联系，进一步加大对安全隐患水域的排查力度，在水塘边有安全隐患的水域设立安全警示牌，及时完善防溺水安全设施。
一步，园区文教局将继续加大对园区各校防溺水安全教育活动的监督管理，督促学校按要求继续做好预防学生溺水职业不放松，切实保护好学生生活安全，保障园区各校教育教学职业健壮有序开展。
班学期职业规划表学生 第九篇
strong>一、基本情况分析：
学期，小班组共有一四个班级，四二名教师。其中新教师一一人，新保育员三人。新教师多数都是刚从师范院校毕业，刚来幼儿园，对幼儿园的职业制度不了解，缺乏管理经验和教育经验，需要老教师的帮助和指引，然而他们有极大地职业热诚。因此，我们要激励老教师指引、帮助、包容、新教师，为新教师做好榜样。同时也让新教师虚心好学，勤学苦练，尽快成长，独挡一面，这样才能形成良好的班集体，保证各项职业圆满完成。
strong>二、 指导想法：
学期，面对社会、家长、园领导的高度期望和信赖，小班组全体教师自加压力，将在园长室的领导下，以《幼儿园职业规程》《纲要》和《三-六岁儿童进修与进步指南》灵魂为指导，根据幼儿身心进步特点和实际进步水平，以正确的教育观、儿童观为指导，创新性地开展各项职业，促进幼儿健壮、和谐、全面进步。让孩子喜欢上幼儿园，让家长满意。根据教研组的指导，大胆进行区域游戏改革，重视保育职业，进步保教质量，促进教师的专业成长。同时，严格执行和完成各科室下发的各项任务，遵守职业纪律，形成健壮、团结、向上的小班组教学团队。
strong>三、职业目标：
.教师以满腔的热诚，投入职业，热爱幼儿，服务家长，孩子高兴，家长满意。
.以正确的教育理念，管理、教育幼儿，养成良好的进修习性和生活习性，促进幼儿健壮全面的进步。
、主要措施：
一)以身示范，吃苦在前，做好领导和教师的助手。
为刚担任年纪主任的我，要拜领导为师，勤学好问，认真对待各项职业，腿脚快、口眼勤，发现难题，及时督查纠正，做到有布置、有检查，第一时刻传达处理上级任务，以最快速度完成各项职业。而且要经常深入年级，了解教师所需，及时提供帮助，反映给领导，以致更好地完成教育教学职业。
二)加强老教师的引领影响与责任，创建良好的班集体。
. 要充分发挥资深教师的引领影响，从帮带的目标、重点、规划着手，具体在教学业务能力、职业操作能力、班级管理能力等方面对新教师进行互帮互助。
. 作为新教师要虚心好学，不耻下问，不断加强学说进修，逐渐进步自己的学说与操作能力。
三)重视新生入园职业，爱心、细心关注每位幼儿。
位教师从接触新生第一天起，对每一位小朋友进行正面和侧面的了解。不仅要全面、深入、细致地了解每一位幼儿生活习性、兴趣爱慕、特点特点，更要的了解幼儿的家庭情况，父母素养以及他们在对待幼儿教育难题上所持的见解等。同时，还要向家长关于幼儿园的基本情况，孩子入园的一些准备职业，取得家长的积极配合，让孩子喜欢上幼儿园。
四)重视常规检查，养成良好的.职业作风。
日活动的高效开展是幼儿园保教职业质量的重要保障，加强班组内部管理，组织教师认真进修出勤，请假制度等考核细则，分清任务，明确要求，强化一日常规管理。常规检查一周两次，督促老师按规划、周规划表组织每次活动;按规划进行业务大检查，检查备课、家长反馈材料、爱满家园、幼儿作业、环境创设、区域游戏活动开展等。每周召开一次班组会，回顾拓展资料布置近期职业，听取大家合理化建议。鼓励教师特点发挥，创新性的开展职业。
五)以研促教，提升教育教学水平。
.组织教师参加业务进修，深化主题教学研究。
个月，都要组织教师参加业务进修，提升教师业务素质。根据本班幼儿情况，灵活使用《多元整合主题课程》，重视主题墙，区域活动的创设，以年级组为单位，围绕同一主题游戏和同一个活动，进行施教和研讨，以提升教师学说水平和组织能力。
.认真开展青蓝工程。
级主任协助分管园长，做好新教师青蓝结对帮扶职业，体现以老带新、以经验丰富教师引领个别不足教师成长，深入班级对出现的模糊有争议的难题，组织教师研讨，以达共识，有效推进教师保教水平。
.注意听课、侧重评课。在听课、评课研讨活动中，找差距、寻不足，在教研周研讨中收获专业聪明，促进专业成长。
六)注重家园联系，开展家长职业，办家长满意的班级。
班学期职业规划表学生 第一零篇
了使幼儿身心得到更好的进步，我们要把安全难题放在职业的首位，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。对孩子要做到:“放手不放眼，放眼不放心。”把安全职业责任到人，尽我们的一切潜质保护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全职业的第一责任人，为确保幼儿的身心安全，我们小一班制定了安全职业规划。
strong>一、幼儿安全教育总目标:
、教给幼儿一些简单的安全常识。
、培养幼儿有关保护自身安全方面应有的态度及其良好的习性和初步的潜质。
strong>二、具体措施
、活动安全教育:幼儿遵守活动制度，比携带危险物品进行游戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件)，游戏中不做危险动作，(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自离开群众，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。
、进餐、午睡安全:知道不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉。
、生活安全教育:幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。
、接送安全:来园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时务必与老师道别，并说明来接者的身份。不跟陌生人离开或擅自离园。
、家庭安全:向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长用心配合幼儿园做好安全教育职业，及家居安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育职业)。
、简单的自救技巧:熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别路线，告戒幼儿不好轻信陌生人，若一人在家，不能够随意开门。
们在职业中务必做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的`活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，进步幼儿的保护潜质。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中天然地进行，通过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我保护的简单聪明和技巧，才能真正保证幼儿的安全。
上这些就是我班制定的安全规划，孩子的安全就是我们的职业中心，我们的宗旨就是“孩子第一”。
