探索油和水

strong>教学目标：

1. 了解油和水的性质。
2. 通过实验观察油和水的混合情况。
3. 培养幼儿的观察力和动手操作能力。

strong>教学准备：

1. 油和水
2. 容器（两个）
3. 滴管
4. 记录表

strong>教学经过：

strong>导入

1. 教师出示一瓶油和一瓶水，引导幼儿观察，提出难题：“你们知道这是什么吗？它们有什么特点呢？”
2. 幼儿回答后，教师划重点：这是油和水,它们都是生活中常见的物质。

strong>实验观察

1. 教师分发实验材料，引导幼儿进行下面内容实验：
   • 将油和水分别倒入两个容器中。
   • 用滴管将油滴入水中,观察现象。
   • 将水滴入油中,观察现象。
2. 幼儿观察后，教师提问：“你们发现了什么？”
3. 幼儿回答后，教师划重点：油和水不能混合,油会浮在水面上。

strong>讨论交流

1. 教师引导幼儿讨论：
   • 油和水的用途有哪些？
   • 为什么油会浮在水面上？
2. 幼儿自在发言，教师划重点：油和水的用途很广泛，如烹饪、清洁等,油会浮在水面上是由于油的密度小于水的密度。
1. 教师拓展资料本次实验的收获,强调观察和思索的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思索,发现身边的科学现象。

strong>教学反思：

次教学活动，幼儿通过实验观察和讨论交流，了解了油和水的性质，活动经过中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣，在今后的教学中，我将继续关注幼儿的兴趣,引导他们探索更多的科学现象。